教育雜談：從西方人窮養(yǎng)孩子中我們學到了什么？

小汐姐姐

    前些天，在《特別關(guān)注》上看到一篇文章，講的是西方人怎樣窮養(yǎng)孩子。故事的大概內(nèi)容如下：

    在荷蘭，父母對孩子在物質(zhì)方面是很苛刻的。從小到大穿得都是親戚朋友家的舊衣服，大人只要消消毒，熨燙一下就可以了。上小學后，父母給孩子每月的零花錢跟他們自己的年齡數(shù)相當。如果孩子長大一點，想買大件或者貴重一點的東西，父母不會直接給錢孩子用，而是讓孩子自己課外打工賺錢。上初中后，無論離家多遠，都是自己騎自行車上學，無論刮風還是下雨，家長有車也不來接送。中午學校沒有食堂，孩子自己帶面包。18歲以后就離家單過，國家給一點租房補貼，然后孩子通過課外打工來掙零花錢。孩子大學畢業(yè)后，先不忙著找工作，而是出去看世界長見識，而父母只會資助一點點錢，差的錢要孩子自己想辦法。在父母的觀念里，他們的錢是自己的，不是留給孩子的。

    看到這篇文章，我深受感觸。西方國家不但經(jīng)濟發(fā)達，還有，他們的思想文化及教育理念，都是值得我們學習和借鑒的。西方父母從小就注重培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約、自理自立與責任擔當?shù)膬?yōu)良品質(zhì)。尤其是文章中那段“荷蘭家長認為孩子是社會的，不是私有的，養(yǎng)育孩子眼光要長遠，如果教養(yǎng)方式不當，就會給他人和社會帶來麻煩”所透露出的是西方父母養(yǎng)育孩子的冷靜與智慧。

    當然，中國的國情不同，畢竟，我們國家的經(jīng)濟還不是特別發(fā)達，所以無論對于個人、家庭還是國家來說，都過于追求物質(zhì)。就養(yǎng)育孩子來說，是窮養(yǎng)還是富養(yǎng)，也是眾說紛紜。在我看來，窮養(yǎng)還是富養(yǎng)都有失偏頗，太窮，會造成孩子自卑而妒忌他人，太富，會導致孩子自負而漠視他人。我個人認為物質(zhì)需要一個度的把握，只要差不多就可以了，我們更應該關(guān)注的是孩子精神方面的需求以及性格習慣的磨練。作為父母而言，為孩子提供更好的物質(zhì)生活無可厚非，但是，請別忘了，給孩子一個積極健康的性格以及堅定自強的意志才是孩子一生最寶貴的財富啊！